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二年级语文测试对于常规能力题的考察也是不可

更新时间:2019-09-11

  前面有篇文章写道,对于二年级的考查在测试难度上是很难把握的,但是并不是说就要避讳能力题的测试。在测试能力题方面也是相当有水平的。

  在低年级查字典的方法中,有音序查字法和部首查字法,对于一些陌生不认识的字,一般用的是部首查字法。在本次测试中,对于低年级必须掌握的查字典,本册测试也是作为重点的考察对象。虽说在题目难度上有所简化,但是一下子考查了四道题目,也足以看出学生是否对此知识点的掌握情况,错误越多,说明学生掌握的越生疏。

  第五题考查的是字体结构的归类,对于掌握字体结构的这种比较小的知识点,这次测试也列入了可考查的范围。第六题考查的是词组的搭配情况,也是学生在平时的遣词造句需要的一种基本的能力。第七题考查的是句子的转换,或者叫改写句子,也是能力性很强的题目,但是,作为一般的考查,难度肯定会有所降低,但是出题人并不是不会增加难度,只是在把握一个最适合学生的难易度。第八题考查的是连词成句,这个题目也是平时练习中经常出现的一类题目,学生一般情况下的做题思维已经形成,做这道题应该是已经绰绰有余了。

  第九题是加标点。以前说过,118kj开奖直播现场加标点在高年级也是一个难点,学生对标点的把握以及语感的体会上是不同的,所以理解也是不太相同,所以,在学生加标点的时候会出现一种“标点乱舞”的现象。本次二年级的测试丝毫没有避讳加标点,但是,在题目的难度上,有明显的难度降低,这种体会是一眼可以看出来的。第十题理解为背诵课文,背诵古诗。这个不用多说。

  总结一下,低年级的学习不要因为学生小而对学生的能力放低要求,这种想法实不可取的。我们平时的学习一定要加强学生在知识学习能力上的培养,只有这样,学生的知识才能更扎实,基础才会更牢固,考试才能得心应手。返回搜狐,查看更多


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